我们是理学院的青年教师孙建国和张会娜，是理学院多对夫妻档教师中的一对。我们一起在东北师范大学的校园里度过学习时光，也早早地确定了自己未来的职业方向——成为一名教师。从青涩的学子到成熟的教师，我们见证了彼此的成长，也见证了教育事业的蓬勃发展。我们相识于青葱岁月，相知于三尺讲台，相伴于人生漫漫长路。十八载春华秋实，我们共同谱写着属于我们的教育青春之歌。

孙建国与学生

张会娜在课堂

师者匠心：传道授业，智慧引航

 从小，我们就怀揣着“成为一名人民教师”的理想。因为热爱，高考志愿都填报了师范类高校，最终如愿进入东北师范大学。深知肩负的使命，我们在本科期间便从站姿、语调到备课、板书，一丝不苟地锤炼着教学基本功。毕业后，我们如愿成为了一名高校教师。

 在本科教学中，我们始终秉承“亲其师、信其道”的育人理念，以立德树人为教育根本任务。孙建国作为我校《高等数学》课程负责人之一，全面负责参与课程建设，紧跟国家发展的步伐，洞察时代变化的需求，不断尝试引入先进的教学方法。线上线下混合式教学，让学生们突破了时间和空间的限制，随时随地都能沉浸在知识的海洋中；知识图谱辅助教学，帮助学生们构建起完整的知识体系，让他们在复杂的数学世界中找到清晰的脉络；AI数智化教学，则让课堂变得更加生动有趣，激发了学生们对数学的兴趣。2023年，《高等数学》课程荣获国家级线上线下混合式一流课程。同时，将教学理念与知识内容相结合，出版了数字化立体式教材，并在教材中增加了课程思政与数学思想鉴赏等专题，帮助学生全面认识和应用数学；主编的教材于2023年荣获山东省一流教材。

 作为研究生导师，我们深知研究生教育不仅仅是知识的传授，更是独立思考能力的培养和人格魅力的塑造。因此，我们始终坚持以身作则，严谨治学，引领学术风范；注重学生个性化特点，根据差异和需求，制定个性化的培养计划，因材施教。我们深知研究生教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的独立思考能力。在每周的讨论班上，我们鼓励学生畅所欲言，碰撞思想的火花，培养他们的独立思考和创新能力。同时，我们亦是学生们生活中的良师益友，时刻关心他们的身心健康，关注他们的成长进步。 

获奖证书

竞教之旅：校赛磨砺省赛争锋

 青年教师成长中的一个重要环节，就是不断提高自己的教学水平。教学比赛作为提升教师教学技能和创新能力的重要途径，其参与价值不容忽视。因此，我们先后报名参加了学校组织的青年教师教学比赛。这项赛事在我校已持续34年，是青年教师进行教学历练的重要平台。

 在学院团队老师的指导下，经过不断打磨，反复推敲、试讲，我们分别在各自的年度决赛中获得了优异成绩，2014年度一等奖（孙建国），2020年度一等奖（张会娜）。经学校推荐，我们参加了山东省青年教师教学比赛，顺利通过预赛、复赛，并在决赛中分别获得2020年度省赛一等奖（孙建国）和2023年度省赛二等奖（张会娜）。孙建国以理科组一等奖第一名的成绩入选国赛集训队，虽最终未能代表省队参加国赛，但这次经历无疑是一次难得的历练。我们以赛促教，课堂教学永无止境，我们对教学的创新探索从未间断。2024年，在学校第五届教师教学创新大赛中，孙建国获得一等奖头名的佳绩。

 备赛过程需要投入大量时间和精力。为了兼顾工作和家庭，我们几乎无法同时参赛。在一人备赛期间，另一方会全力照顾孩子的生活和学习，为参赛方腾出充足的时间和精力。参赛过程同样充满挑战。在省复赛前夕，张会娜连续几天高烧，头痛欲裂，骨头酸痛，上完课体温甚至飙升至39.4度。从心急如焚到心灰意冷，她一度萌生了退赛的念头。孙建国对妻子的情绪波动非常理解，一边照顾，一边鼓励她坚持下去。最终，张会娜顺利参加了复赛并成功入围决赛。

 参赛的过程也充满感动。在张会娜参赛的某个环节，经过讨论决定加入一段视频，展示公交车门开关过程中扫过的区域。由于时间紧张，孙建国自告奋勇，坐上校门口的6路公交车，在无人下车的站点拍摄了车门的开关过程。

 参赛的过程更不乏乐趣。我们会共同研究比赛规则，探讨教学策略。有时，为了优化一个教学环节，我们需要反复推敲、尝试。当讨论成为思想碰撞和灵感迸发的源泉时，它便升华成创造力的催化剂。不同的观点、想法和经验相互交织，激发出新的思考方向和解决方案。这种乐趣如同夜空中绽放的火花，照亮了思维的道路。

省高校青年教师讲课比赛证书

 十八年来，我们携手走过风雨，共同追逐教育的梦想。我们一起攻读博士学位，一起参加国家公派高级英语培训班，一起出国访学……我们相互扶持，共同进步，在教育的道路上留下了一串串闪光的足迹。未来，我们将继续并肩前行，用爱心和责任浇灌教育的沃土，为培养更多优秀人才贡献力量。在这条从教之路上，我们不仅是彼此的伴侣，更是彼此的同行者。我们用坚守与热爱，书写着属于我们的教育篇章。

撰稿：张会娜 孙建国

责任编辑：李宝玺

审核：杨辉