活动现场 孙建国摄影

为了落实好立德树人的根本任务，深入推进课程思政建设，挖掘数学课程中的育人功能，10月24日上午基础数学系在文理楼254报告厅进行了一次教学研讨活动，活动由系副主任孙建国主持，系全体教师参加。

孙建国首先介绍了我系高等数学课程的改革建设进展，宣布成立高等数学命题小组，以期扭转考试内容僵化、过于侧重计算、忽略数学思想方法的问题，通过研究教育教学规律进行考试改革，引领课堂教学，使考试效果更加合理化，提升学生运用数学的能力。

随后，副教授张丹青为老师们做了题为《高等数学无痕育人功能新探索》的报告。张丹青从教育理想、教育理念、教学案例等方面阐述了无痕育人的内涵，从数学规律导入人生启迪，让课堂上读出一份哲学的思考。“如果我们老师能成为太阳，同时又能让学生把心门打开，我们就一定能实现我们的教育理想，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在张丹青充满磁性的嗓音中，老师们感受到张丹青无私的大爱，坚定的教育理想。

以此为契机，我系成立高等数学无痕育人教学团队，科学合理设计“课程思政”教育内容，以“潜移默化、润物无声”的方式将知识传授与理想信念有机结合，形成基础课程与思想政治理论课程同向同行、协同育人的良好氛围。

【基础数学系 邢丽丽 孙建国】