面对突然严峻的抗疫形势，理学院《高等数学》和《大学物理》课程的老师们全力配合学校防疫要求和教学部署，将《高等数学》与《大学物理》两门学科基础课上出新特色。

 

十八般武艺齐上阵

“高”“大”上网课，虽然老师们身处一个人的“战场”，但他们不断开发“新地图”、学习“新技能”，尽可能提高课堂的灵活性，将网课上出新特色。

通过提前建立答疑小组、建立共享文档、及时与课代表交流、与同事分享经验等措施保障了课程的顺利推进，提高同学入镜率的手机支架、增加理论可视性的手写板等各种新型“武器”层出不穷。

线上教学期间，“自说自话”是最常见却又最不该出现的现象。为了给同学们更好的网课体验，“高”“大”上网课的老师们个个拿出看家本领。

腾讯会议、QQ视频、雨课堂等网络平台成为“施展拳脚”的广阔天地，手写板变成称手“兵器”辅助PPT讲解，更有用鼠标做标注的“赤手大侠”，摄像头也成了老师们传授知识的得力“干将”……师生齐出境，让线上课堂变得更有温度、让数理知识距离变得不再遥远。

依托石大云课堂、知到、雨课堂等平台发布课程作业和小测试，加强老师、同学和知识的“情感”交流，让云端互动变得触手可及。

疫情下的“心”相连

线上教学免不了会出现一些小问题，如网络卡顿、操作不熟练等，这些小风波时常会出现。

但是观看网课的同学们总是在出现问题时及时反馈、配合，老师们也在了解问题后积极寻找解决方法。网络卡顿，那就换更好的网络、限制入会人数或者在不卡顿后重新讲解未听清的知识；操作不熟练，大家就及时调整、及时改进。

师生共同努力，“高”“大”上的网课终在风雨过后又现彩虹，课程效率提高的同时师生之间心与心的距离也贴近了。

紧张而又忙碌的网课时间如白驹过隙匆匆而过，师生之间也搭起了稳固的“心”桥。网课后同学们纷纷通过线上课群和老师进行线上答疑，大家各抒己见，最终在老师的帮助下达成共识，既加强同学们的日常交流，同时潜移默化地教授了同学们独立思考、共同研究解决问题的团队能力。

同心协力共度艰险

网课是疫情对教师最大的挑战，教师课后及时准备课件并根据同学们的建议回馈落实，同时同学们不断适应新的学习方式，提高个人效率，逐渐探索出适合自己的方式方法。同学们纷纷表示，虽然疫情下网课生活充满挑战，却能不断自我完善、共同提高。

在当前疫情防控管理规定下，网课作为新的教学方式应运而生，挑战之中又蕴含机遇，困难之下又饱含希望。在这个大集体中，各个岗位齐心协力共同抗疫，医护与检测人员为我们负重前行，为安全的学习环境筑起屏障。

这场战役需要师生之间大手拉小手，共克时艰，砥砺前行，相信有了“心”与“心”的交流，我们终将在“高”“大”上的网课中收获满满，在这场没有硝烟的抗疫战争中取得胜利，风雨过后我们终将见得彩虹。

【李芷萱 郑宇 蒋丽莹】