“互联网+教育”背景下，“智慧教学”理念得到充分发展，智慧教学可以让学生根据学生学习状态、学习进度对所学知识和学习进程进行自主化、个性化学习。同时，智能数字化时代对教育工作者，尤其是一线教师提出了新的挑战。理学院高等数学课程组在课程负责人闫统江教授和系主任孙建国副教授带领下勇于应变，积极探索智能技术赋能下的高等数学教学内容、教学模式和教学策略方法的创新，课程组取得的系列改革成果得到了认可，并受邀在多个会议和高校里作报告。

   理学院基础数学系邢丽丽老师受邀参加“2022年暑期山东省教育教学新技术赋能高等学校教学改革交流研讨会”，并在会上作题为“混合式一流课程的建设及应用探索”分享报告。邢丽丽老师以《高等数学》课程为例从线上教学、线下教学、线上线下混合教学等各个方面展示了基于OBE理念的混合式教学设计思路，并解释了如何确定教学目标与评价方式，如何利用平台设置课前、课中、课后教学环节，以及如何建设教学资源，并采用相应的教学手段进行混合式教学，为了保证混合式教学顺利开展，课程组实施了“思政融合+内容整合+活动混合+评价结合”的四合创新举措，打造师生有情怀、课程有深度、学生有目标、教学有依据的优质数学课程，其教学分享获与会专家和教师的一致好评。另外，邢丽丽老师受邀参加黄海学院大数据学院举办的“数字化环境下教师业务素养能力暑期提升班”并进行教学经验分享。

邢丽丽老师作教学报告

邢丽丽老师作教学经验分享

 理学院基础数学系赵旭波老师受邀参加“高等数学AI课程交流研讨会（第一期）”，并作新形态AI高等数学教学经验主题分享。赵旭波老师介绍了我校高等数学课程的建设历程和获得的荣誉，汇报了为践行“以学生为中心”理念，课程组在创新教学模式、考评方式等方面的改革实践，分享了我校个性化高等数学AI课程在知识地图、认知目标、教学资源、测试题库、教学测试、教学计划六大模块的建设内容，且以22年春夏学期运行的高等数学AI课程为例进行演示，并就本校教师和学生使用效果反馈情况对后续高等数学AI课程建设和运行提出建议。首期高等数学AI课程交流研讨会采取“主会场+分会场”联动、“线上+线下”并行模式交流，设上海线下主会场和西安、南京、天津、重庆四个线下分会场，参会人数超300人。赵旭波老师的汇报得到与会人员的一致好评，并受邀参加高等数学AI课程第二期交流研讨会，交流分享我校高等数学AI课程建设与使用情况。

赵旭波老师受邀在“高等数学AI课程交流研讨会（第一期）”作会议报告

赵旭波老师受邀在“高等数学AI课程交流研讨会（第二期）”作会议报告

    今后，高等数学课程组教师将继续探索信息化、智能化等新技术与教师教育的深度融合，探索利用智慧教学技术支撑人才培养模式的创新及教学方法的改革，助力培养适应未来需要的卓越人才。（基础数学系 赵旭波）