6月15日，理学院在南教109教室举行了2014年大学生创新项目总结交流会，理学院2014年获批大学生创新创业训练计划项目负责人91名同学参加总结交流会。理学院物理光电工程系刘超卓老师，理学院负责大学生科技辅导员董建党，2010级大学生科技创新优秀学生杨斌、陈佳琪、杨欣欣等进行交流。

董建党老师介绍了理学院大学生创新项目分组管理措施、阶段检查情况、经费报销等事情做详细介绍。以及理学院大学生创新创业项目基本情况：2014年理学院获批大学生创新创业训练计划项目国家级项目13项，校级项目61项，院级项目17项；2014年结题情况，国家级项目结题14项（4项优秀，8项良好），校级项目结题24项。依托结题的国家级和校级项目，大学生发表或者参与发表论文41篇，申请各类专利18项，与项目相关的竞赛获奖省级以上奖励20项。

刘老师就自己从教的经历讲起，向学生阐述了大学生科研创新训练的意义及价值，介绍了自己2007年进入石油大学后与学生一起工作学习的经历，主要有三届五年的班主任工作、探索实践精英教育模式、指导学生科技训练工作、创建并发展学生学术论坛、结合课程开展的学生研究性学习改革工作。对进行大创项目需要论文查阅进行介绍时，刘老师说，“文献查阅是一项基本的技能，国外的很多大学在入学伊始就介绍给学生如何利用各种文献资源。我们学校最近也有很好的系统性的介绍，希望大家能抓住这些学习资源，提高自己的文献检索和应用能力”。接着，刘老师分别从中国知网检索中文文献和Elseiver数据库检索外文文献两个方面做了演示性的介绍，各种检索都可以中我校的图书馆主页作为入口进行。刘老师在指导本科生撰写论文方面，有一篇英文论文师生先后修改了50多稿才进行投稿，也有学生开创了文献调研撰写综述性论文的先河，在辛苦的背后，学生的能力得到了提升，大多赴更高层次的科研院校深造。刘老师告诫说，“大创”项目是学生从事研究的开始，重在“锻炼提升能力”，警醒学生发表无实质创新的低水平论文、垃圾专利等急功近利现象。

杨斌同学介绍了自己大学几年从事的创新课题、参加的科技竞赛、PPT答辩中的注意事项。陈佳琪同学就个人“大创”经历简单谈了一下体会，申请项目成功后一定要认认真真的对待，并希望在研的学弟学妹们能抓住机会，努力充实大学生活。杨欣欣同学期望学弟学妹们能够坚持不懈，努力完成“大创”项目，不要和自己当初一样浪费时间，同时也要多与老师沟通，不要自己埋头苦干，得不偿失。

(刘超卓做报告，廖波摄影）

（交流会现场，张磊摄影）